La simulation en santé, de la théorie à la pratique

Crédit photo : Lavoisier

La simulation en santé s’affirme comme une méthode pédagogique incontournable pour tous les professionnels de santé. Elle concerne aussi bien la formation initiale, la formation spécialisée que le développement professionnel continu. Cet ouvrage collaboratif, réalisé sous la direction de trois médecins anesthésistes-réanimateurs entend donner une vue d’ensemble de la simulation et de son utilisation pour les professionnels de santé.

Il s’articule autour de quatre grands thèmes :

• les aspects théoriques et les fondements de la simulation ;

• la planification et le déroulement pratique de l’enseignement ;

• la recherche ;

• le management d’un centre de simulation.

Un chapitre spécial est consacré à la simulation en anesthésie-réanimation et à la médecine d’urgence. Il se découpe en plusieurs sous-parties, et traite notamment des compétences techniques (contrôle des voies aériennes, gestion hémodynamique, prise en charge du polytraumatisé, gestion d’événements rares) et des compétences non techniques (gestion de situation de situation de crise, réduction des erreurs médicamenteuses). L’état des publications relatives à la simulation en anesthésie montre une amélioration du travail en équipe lors de la prise en charge d’un patient en situation d’urgence vitale, une meilleure application des recommandations pour la gestion d’un arrêt cardiorespiratoire et une réduction du taux d’erreurs médicamenteuses en soins intensifs.